“深度学习”视域下基于问题链解决的乙酸乙酯制备探究

从乙酸乙酯制备中的异常实验现象着手,引导学生深度探究乙酸乙酯的制备,在问题链的讨论、分析、解决过程中提升学生“科学探究与创新意识”素养,提高学生思维的纵深度,促进学生的深度学习。