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对一道高考题的多解探究与思考
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摘要
新高考试题具有一定的教学引导作用。通过对一道高考圆锥曲线试题进行探究,从不同角度给出适合不同层次学生的解法,体现了新高考试题良好的引领价值。
作者
薛兵
付磊磊
姜尚鹏
机构地区
临沂大学数学与统计学院
山东省平度市第九中学
出处
《中学数学教学参考》
2023年第30期65-67,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
山东省教育教学研究青年课题“新高考背景下高中数学校本课程的开发与实施研究”(课题编号:2020JKQ074)的阶段性研究成果。
关键词
新高考
圆锥曲线
解法探究
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考
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