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基于SOLO分类理论的高考生物学试题评价研究——以2023年全国甲卷为例
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1
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摘要
以SOLO分类理论与中国高考评价体系“四翼”作为评价指标,对2023年全国甲卷理科综合试题(生物学部分)进行评价与分析,为教学提供思路,促进教、学、考、评有机统一。
作者
周群
机构地区
四川省成都市玉林中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2023年第28期72-74,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
SOLO分类理论
高考
生物学试题
试题评价
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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