“课魂”引领下初中历史史料运用策略

随着课程改革的深入推进,初中历史课堂教学手段愈发丰富,尤其是近年来随着史料资源库、史料汇编册的出现,更是为史料运用提供了更多便利。但是,在初中历史史料运用中,很多教师在史料搜集和史料呈现上仍存在诸多问题,这就需要教师要对课程内容有精准的教学分析,明确一节课程的“课魂”,把握课程内容中最本质、最核心的概念,这样史料运用才能更有效。