立足课程意识培育学生核心素养——以“宋代经济的发展”为例

“课程是学生在教师指导下所获得的经验或者体验,同时也包括学生自发获得的经验或者体验”[1]。立足于课程意识的教学最鲜明的特点是:注重学生以活动的形式参与学习过程,提升课堂的实践性和开放性;促进学生更加主动地学习,密切学生与知识世界的沟通;强调影响教育教学因素的复杂性。