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导·学·用:初中历史一体化教学路径探究
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摘要
学习统编版“秦统一中国”一课时,除了相应的历史知识学习,感受家国一统的情怀,贯穿千古时空的观念也是学习的重中之重。为了实现上述学习目标,教学过程就要认真摹刻细节,深挖教学资源,通过情境导入将学生带入那个波澜壮阔的历史场景,感悟历史人物、历史事件的沧桑变迁.
作者
宋恩红
机构地区
山东省章丘区宁家埠中学
出处
《中学历史教学参考》
2023年第29期63-64,共2页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
初中历史
教学资源
路径探究
秦统一中国
一体化教学
历史场景
沧桑变迁
情境
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中学历史教学参考
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