摘要
《义务教育历史课程标准(2022年版)》指出“历史课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标”,初中历史教学正式进入核心素养时代。核心素养成了初中历史教与学的聚焦点,其中作为历史学习必备技能、重现历史重要途径的史料实证素养,越来越受到历史教师的重视。
出处
《中学历史教学参考》
2023年第29期67-70,共4页
Teaching Reference of Middle School History
基金
广东省教育科学规划课题重点项目“初高中衔接视阈下指向学习进阶的初中历史大单元设计研究”(课题编号:2023ZQJK100)资助阶段性成果
