让批判性思维成为高中历史教学的有效工具——以“从隋唐盛世到五代十国”为例

史料实证素养是培养学生批判性思维的有效途径,是历史学科的本质体现,也是达成其他素养的必要途径。笔者将结合《中外历史纲要(上)》“从隋唐盛世到五代十国”一课,探讨如何在历史教学中培养学生的批判性思维。