城乡学校受资助学生心理健康的诊断分析

本文采用心理健康诊断测验量表对城乡受资助的300多名学生进行心理健康诊断研究。研究结果表明,城乡学校受资助学生存在一定程度的心理健康问题,不同地区受资助学生心理健康诊断测验量表总分存在显著性差异,在学习焦虑、自责倾向以及过敏倾向方面均有明显症状,学习焦虑问题尤为突出,本文据此对解决学生的心理健康问题提出对策。