“双减”背景下体育“N+X”课程实施路径与评价

本文论述“双减”背景下开发体育“N+X”课程的方法,建议教师整合体育课、阳光体育大课间、体育分类走班、课后体育拓展等课程资源,通过构建“N+X”课程推动体育课程校本化,形成学校体育工作一体化机制。