期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新时代民族团结进步教育创新实践——以河池市金城江区第五小学为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文以河池市金城江区第五小学为例,论述新时代民族团结进步教育创新的策略:以铸牢中华民族共同体意识为主线,聚焦民族文化美育功能;以传承、弘扬区域民族文化为切入口,把民族团结进步教育贯穿于教育教学工作的各环节和“五育”全过程,构建“六融入六突出五结合”的民族团结进步教育模式,创新做好学校民族团结进步教育工作。
作者
黄献芬
莫薇霖
机构地区
河池市金城江区第五小学
出处
《广西教育》
2023年第25期34-36,共3页
关键词
民族团结进步教育
中华民族共同体意识
模式创新
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
5
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
褚远辉,辉进宇.
深化民族团结进步教育的几个基本问题[J]
.中国教育科学(中英文),2022,5(1):78-88.
被引量:5
2
常安.
民族团结进步创建与铸牢中华民族共同体意识教育[J]
.中国民族教育,2022(1):12-14.
被引量:1
3
付晓洁,赵莉.
以校为本创新实施民族团结进步教育[J]
.中国民族教育,2020(12):58-60.
被引量:2
4
韦兰明,陈洪流.
中小学民族团结进步教育评价的改进策略[J]
.广西民族师范学院学报,2023,40(1):114-119.
被引量:1
5
彭谦,程志浩.
新时代民族团结进步创新实践与整合效应研究——以黑龙江省牡丹江市为例[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2019,40(3):14-20.
被引量:6
二级参考文献
14
1
费孝通.
中华民族的多元一体格局[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),1989,26(4):3-21.
被引量:1338
2
中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见[J]
.中国高等教育,1994(10):5-8.
被引量:15
3
黄慧英.
边境地区学校民族团结教育调查研究及建议——基于云南省L县学生调查问卷的分析[J]
.黑龙江民族丛刊,2016(5):55-61.
被引量:3
4
赵虎,代宏丽.
论大学生民族团结教育和谐机制的构建[J]
.黑龙江民族丛刊,2017(1):46-49.
被引量:6
5
隋青,李钟协,孙沭沂,李世强,陈丹洪.
我国民族团结进步创建的实践[J]
.民族研究,2018(6):15-27.
被引量:32
6
青觉.
民族团结进步教育的实践轨迹与深化逻辑——兼论新时代民族团结进步教育的基本路向[J]
.民族教育研究,2019,30(5):45-53.
被引量:42
7
严庆,崔舒怡.
新时代深化民族团结进步教育的“沁入”思考[J]
.贵州民族研究,2020,41(1):2-8.
被引量:12
8
民族团结进步教育要跟上新时代步伐[J]
.中国民族,2020,0(1):5-5.
被引量:3
9
褚远辉.
民族地区学校民族团结进步教育资源研究[J]
.中国教育科学(中英文),2020,3(5):62-76.
被引量:14
10
褚远辉.
深化民族团结进步教育内涵的认识理路[J]
.中国民族教育,2021(4):20-20.
被引量:2
共引文献
10
1
何紫菱.
新时代高校民族团结进步教育创新研究[J]
.知识经济,2019,0(21):105-105.
被引量:1
2
李若青,赵敏.
塑造示范:民族团结进步创建的“结构——行动”实践解释[J]
.北方民族大学学报(哲学社会科学版),2021(3):50-56.
被引量:9
3
裴圣愚,王莹莹.
新时代推进民族团结进步创建工作的循证思考--基于省市县乡村五级地方实践的分析[J]
.黑龙江民族丛刊,2021(4):45-51.
被引量:2
4
张天浩.
国内学界关于民族团结进步创建工作研究的文献综述与未来展望[J]
.宁夏党校学报,2022,24(3):40-50.
5
王多娜.
浅谈中职学生中华民族共同体意识的培育途径[J]
.天津职业院校联合学报,2022,24(4):65-68.
被引量:1
6
褚远辉.
民族地区高校铸牢中华民族共同体意识“三进”研究[J]
.中国教育科学(中英文),2023,6(1):96-104.
被引量:4
7
郭庆.
新时代民族团结进步教育话语体系研究:立论基础、体系转型与接续发展[J]
.贵州民族研究,2023,44(2):192-198.
8
陈好,褚远辉.
中小学推进铸牢中华民族共同体意识“三进”的步骤与要求[J]
.保山学院学报,2023,42(3):36-41.
9
唐业喜.
高校民族团结进步创建工作绩效评价机制建构[J]
.农村经济与科技,2019,30(11):310-311.
10
邵云慧.
学校开展中华民族共同体教育的价值意蕴及实践路径[J]
.教育进展,2023,13(1):203-207.
1
杨发勇.
新媒体矩阵背景下高校思政课微电影教化美育功能实践路径分析[J]
.大众文摘,2022(50):0082-0084.
2
曹雪.
媒体融合时代新闻记者如何向“新”而行[J]
.东西南北,2023(19):0078-0080.
3
张玉典,许晗,王维凡.
基于跨域衍生的针织图案设计方法研究——以陕西藤编为例[J]
.丝绸,2023,60(5):104-112.
4
盛梦婷.
五育融合视域下小学音乐教学的优化策略[J]
.今天,2023(24):0203-0205.
5
刘岩,王兰新.
中国少数民族典籍外译研究中的知识网络与区域流派[J]
.民族翻译,2023(4):39-49.
6
刘娟.
探究童声合唱中的声音训练及指挥技巧[J]
.艺术时尚,2023(3):0094-0096.
广西教育
2023年 第25期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部