有效把握英语学习活动观视域下的课程属性

以英语学习活动观为指导,开发、组织课程内容是《义务教育英语课程标准(2022年版)》的基本理念之一。教师应充分把握基于英语学习活动观的小学英语课程的价值、开发、组织、呈现四个属性,以期为实现课程目标、发展学生核心素养助力。