基于英语学习活动观的问题链设计

英语学习活动观强调学思结合、用创为本,倡导教师从学的角度设计学习活动。基于英语学习活动观设计的问题链可有效促进学生的语言学习、认知迭代和思维发展。在教学中,为了提升问题的层次性、针对性和深刻性,教师应遵循认知规律,分析语篇类型,关注思维过程,让学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新,实现核心素养发展。