双螺旋互动:基于主线问题的数学教学新样态

双螺旋互动中的“双螺旋”即两个螺旋,一个是彰显学科逻辑的螺旋,另一个是彰显生活逻辑的螺旋,二者相互作用、相互促进。两个螺旋由各种数学问题附着其上,问题拎起知识,思维从经验中提升,问题激发思维,思考产生新问题,形成主线问题,促进学生的核心素养螺旋进阶。