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初中英语主题阅读“教材+”拓展方案研究

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摘要 作为主题式阅读的关键组成部分,主题拓展阅读近年来受到广泛关注。在主题拓展阅读中,教师可采用教材+教材、教材+报刊、教材+网络、教材+小说等多种组合。这样的教学方式可为教师提供更具体、更实用的主题拓展阅读实践指导,从而更好地满足学生多元化的需求。
作者 朱琳
机构地区 南京外国语学校
出处 《江苏教育》 2023年第42期52-54,共3页
基金 2022年度江苏省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“初中英语单元逆向教学设计的实践研究”(B/2022/03/09)阶段性研究成果。
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