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涵养生命的“美善”教育
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摘要
班主任是学校教育的中坚力量。“美善”教育是立足育人本质,涵养学生生命成长,落实立德树人根本任务的具体表现,在班级教育中通过文化育人、管理育人、实践育人、协同育人等措施,能有效引领学生向善向美、行善至美。
作者
裘高飞
机构地区
江苏常州经开区教师发展中心
出处
《江苏教育》
2023年第43期43-44,共2页
关键词
美善
班级教育
生命成长
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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