面向劳动素养提升的研学课程开发与实施——以“走进沁丰源”劳动教育基地为例

通过开发研学课程,着力提升学生的劳动素养,是立德树人的重要指向。本文以“走进沁丰源”劳动教育基地研学课程为例,理清面向劳动素养提升的研学课程的实施背景、提出课程的目标和重难点,阐述具体实施过程,提出具体的评价标准,并进一步展望劳动教育与研学课程融合的基本思路和方向,以期为面向劳动素养提升的研学课程开发提供思考。