摘要
文章首先阐述了高校“三位一体”思政课教学模式建构的客观依据,然后分析了高校思政课教学模式现状,接着论述了高校“三位一体”思政课教学模式的建构及实施,最终说明了高校“三位一体”思政课教学模式的融合互补。
出处
《西部素质教育》
2023年第22期38-42,共5页
Western China Quality Education
基金
江苏省高校哲学社会科学研究项目“新时代公民道德素养的培育途径研究”阶段性成果(编号:2019SJB813)
泰州学院校级重点课题“地方应用型本科高校思政课程实践教学模式改革路径研究”
江苏省高校哲学社会科学研究项目“依托地方红色文化提升大学生思想政治素养的维度研究”(批准号:2023SJSZ1344),主持人:沈雨燕。
