摘要
文章基于相关背景,以江西省为例,分析了职业教育“产才”融合现状,最后论述了数字经济视域下职业教育“产才”融合生态圈构建,包括设立专门机构或部门深入调研,指导职业院校及时调整专业链、人才链;构建跨领域、跨学科的学科格局,培养跨界人才;促使教师不断提升专业素养和教学能力;等等。
出处
《西部素质教育》
2023年第22期187-190,共4页
Western China Quality Education
基金
江西省高校人文社科课题“数字经济时代江西省职业教育生态圈构建研究”(编号:JY20225)。
