1+X证书制度下新能源汽车技术专业群产教融合模式研究

新时代,高职院校深化产教融合、校企合作协同育人,是实现职业教育高质量发展的重要途径。在产教融合模式实施过程中,部分高职院校仍存在教学内容与岗位需求衔接不足等问题。该文以新能源汽车技术专业群为例,对1+X证书制度与产教融合进行概述,阐述新能源汽车技术专业群实施产教融合模式的意义,分析新能源汽车技术专业群产教融合模式实施现状,提出新能源汽车技术专业群产教融合模式改革策略,以更好地提升教学效果。