摘要
1992年,以石家庄市加试理科实验操作为起点,河北省中小学实验操作考试经历了从无到有,从试点到全面实施,从不规范到制度化的发展进程,为推进中小学素质教育的实施,促进教育教学改革与发展,培养全面发展的社会主义接班人提供了有力支持。笔者以新中国成立以后河北省实验教学的发展为切入点,对河北省中小学实验操作考试制度化的进程进行了回顾。
出处
《中国教育技术装备》
2023年第19期1-3,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题“教育信息化2.0视域下中小学实验管理云平台建设与应用研究”(课题编号:2103138)的阶段性成果。