工程教育专业认证背景下复合材料综合实验课程教学改革

本文根据工程教育专业认证要求,以培养具有社会主义核心价值观的合格社会主义接班人为目标,分析了我校复合材料与工程专业实验教学体系中存在的问题,从优化实验内容、改革教学模式和考核方式等方面进行了教学改革探索,突出了学生学习主动性及创新能力的培养。在实验教学中不断探索和完善,为学生的毕业要求和培养目标的达成奠定坚实的基础,最终实现实验教学的“持续改进”。实践效果证明,对“复合材料综合实验”课程教学改革两年多来,取得了显著的成效,学生对课程的评价普遍很高,对他们综合应用专业知识能力、解决实际工程问题能力、动手实践能力、创新能力以及写作能力和语言表达能力等都有很好的提升作用,达成了人才培养目标。