在小学语文教学中渗透美育教育的实践研究

美育不仅能够教会我们如何去发掘美、体验美、欣赏美和创造美,还能够让我们的心灵得到净化,激励我们去追求更高层次的精神境界。语文教学是提升小学生审美素养的重要途径,但小学语文教学中美育的渗透存在三个问题:学校对美育的漠视、语文教师审美素养的缺失以及小学生缺少对美的感受力。基于此,希望对小学语文教学中美育的渗透的探究来促进小学语文教学过程审美化,让小学生在语文学习中得到美的熏陶,养成良好的美学素养。