核心素养下小学音乐学科单元教学理念的探究

小学音乐学科音乐素养下单元教学设计的建构,是要围绕单元主题将音乐作品组成一个有意义的单元,将音乐知识结构化,这是培养学生具备音乐关键能力的有效途径之一。本文基于学科核心素养,制定单元主题,安排单元教学内容,以及设计单元教学目标,创设单元情境,通过对小学音乐课堂中的单元教学实践进行研究,从单元主题、单元目标、单元课时结构三方面进行论述,力求更好地培养学生的审美能力,提升学生的音乐核心素养。