《蜡烛的变化》教学为学生理科思维发展蓄势

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摘要小学科学课程中蕴含着丰富的地理、化学、物理和生物等学科知识,小学科学的学习为学生中学的理科学习奠定了基础。本文以苏教版六年级上册《蜡烛的变化》一课为例,阐述如何在小学科学课堂教学中发展学生的理科思维。

作者马芸

机构地区南京市陶行知学校

出处《小学科学》 2023年第24期58-60,共3页 Science

关键词小学科学理科思维发展

参考文献3

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小学科学

2023年第24期

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