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从五个教学手段入手加强学生科学素养
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摘要
科学素养是学生应具备的重要核心素养之一,数学教师需在日常教学中进行潜移默化的渗透,促进学生在学习数学知识的过程中获得科学素养。因此,在实际教学中,数学教师可以从巧用史料、营造氛围、组织实践、自主探究、开放教学五个教学手段入手,探索如何在小学数学教学中加强学生的科学素养。
作者
崇信芬
机构地区
永靖县四局小学
出处
《小学科学》
2023年第24期106-108,共3页
Science
关键词
小学
数学
科学素养
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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小学科学
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