优秀议题式教学设计的三个特点

每一篇议题式教学设计都有着自己的显著特征。那么,哪些特征是优秀设计所具备的呢?从本期的几篇议题式教学设计来看,一篇优秀的教学设计通常具有以下几个特点:“一例到底”、“一语破的”和“一应俱全”。一、“一例到底”的站点对于广大思政课教师来说,“一例到底”的教学设计并不陌生。所谓“一例到底”,指的是以一个课时为单位,教师在授课的过程中使用一个案例(或情境)作为主线,串起教与学的全部内容。