依托“数智化”赋能的小学体育“大概念”教学实践

学校作为育人的主要场所,为青少年学生提供优质的体育服务是学校应尽的责任。文章探讨依托数字化赋能校园智慧体育发展,通过“数智化”培养机制,将体育运动社团与体育课堂教学相结合,从“全面覆盖”“系统衔接”“构建结构”“习评相融”四个着力点来打造小学体育“大概念”教学,以满足学生的个性化需求,让学生在系统化、逻辑化的教学体系中健康成长,塑造康健之体魄,强健未来之筋骨。