“双减”背景下教育教学改革中的“加减法”探讨

在义务教育阶段,中小学生的负担过重、作业管理不够完善和校外培训超前超标、收费高且存在“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为的双重背景下,中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,这是一项重大决策,是从实现中华民族伟大复兴的战略高度,从制度上深化改革,把“立德树人、五育并举”作为一个整体,使学生得到全面发展,实现健康成长。文章主要对如何落实“双减”政策进行了论述。