音乐游戏在小学音乐教学中的实践探索

音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。在小学音乐教学中,教师重视学生音乐素养的培养,对学生的思想发展和文化底蕴都有非常重要的影响。“双减”政策背景下,小学音乐教学要充分发挥兴趣之于学生开展音乐学习的促进作用,以极具趣味性的音乐游戏激发学生的学习动力,拉近师生的距离,使音乐课充满浓郁的学习氛围,从而提高小学音乐课堂教学效率,促进学生全面发展。