基于科教融合的“工程地质”课程教学改革

“工程地质”课程是土木类专业重要的专业基础课,涵盖了基础地质、工程地质和工程地质勘察三个主要部分,具有知识面广、内容枯燥、学生专业视野受限等特点。文章以科教融合为特色主线,强调拓宽学生科研视野,组建本科生科研团队,创新优化课程考评机制,提出了“工程地质”课程教学改革的新思路。相关教研思路可为提升课程教学效果、强化科研育人功能提供参考。