劳动教育中融入乡土资源的研究

劳动教育是促进学生核心素养发展的重要途径。新时代,中小学在开展劳动教育的过程中,应积极融入当地的自然资源、文化资源等,开设带有乡土特色的劳动课程并组织实践活动,依托多元的劳动实践场域,让劳动教育展现出更强的生命力,更好地实现以劳辅德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳养心的目标。