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劳动教育中融入乡土资源的研究
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摘要
劳动教育是促进学生核心素养发展的重要途径。新时代,中小学在开展劳动教育的过程中,应积极融入当地的自然资源、文化资源等,开设带有乡土特色的劳动课程并组织实践活动,依托多元的劳动实践场域,让劳动教育展现出更强的生命力,更好地实现以劳辅德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳养心的目标。
作者
乌雯雯
机构地区
浙江省宁波市奉化区教师进修学校
出处
《新课程研究》
2023年第29期1-3,共3页
New Curriculum Research
关键词
劳动教育
乡土资源
资源开发
实践活动
分类号
G40-015 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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新课程研究
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