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互动式教学在初中英语中的应用探索
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摘要
初中英语课堂的教学多停留于教师讲、学生听的传统教学模式,师生之间的交流互动较少,使得课堂较为枯燥乏味,无法调动学生的学习积极性。将互动式教学引入初中英语课堂,旨在强化师生之间的交流互动,丰富学生与学生之间的交流互动,促进学生在互动中有效地掌握英语知识,提高英语学习兴趣,更好地推动学生的全面发展。
作者
杨建敏
机构地区
贵州省惠水县教育局
出处
《新课程研究》
2023年第29期54-56,共3页
New Curriculum Research
关键词
初中英语
互动式教学
提问
创设情境
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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