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“实用性阅读与交流”学习任务群的实践应答逻辑

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摘要 “实用性阅读与交流”学习任务群的教学可通过情境创设、多重实践、全景评价来提升教学实效。
作者 姚惠平
出处 《新教师》 2023年第10期31-32,共2页 Teachers Today

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