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小学思政课视域下的中华优秀传统文化教学的思考

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摘要 小学思政课视域下,教学应通过整体把握、创构情境、盘活资源、勾连实践,提升中华优秀传统文化的教学效果。
作者 黄雅芳
出处 《新教师》 2023年第10期80-81,共2页 Teachers Today
基金 泉州市教育科学“十四五”规划(第一批)课题“小学思政课视域下的中华优秀传统文化课程开发与实践研究”(课题批准号:QG1451-300)的研究成果。
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