摘要
“大思政课”是对思想政治理论课建设布局谋篇的理念升华和理路创新。进阶“办好思政课”的实践范式需要:基于历史实践厘清“大思政课”建设的历史嬗变,即“五段式”演进,助力“大思政课”高质量效能释放;基于思维剖析演绎“大思政课”建设规律遵循,即“道”的客观性、“学”的支撑性、“术”的适用性三元聚力,擎架耦合式规律图式;基于技术衍化摹绘“大思政课”建设数智化展望,即理论课堂、实践场景、网络空间三“域”协力,赋智主从式协同联动。
出处
《教育探索》
2023年第10期67-72,共6页
Education Exploration
基金
2019年度国家社会科学基金重大项目(19ZDA007)
2020年中央高校基本科研业务费(中央财政专项)哲学社会科学繁荣计划(ZYGX2020FRJH011)。