基层教学组织功能塑造与提升实践研究——以内蒙古农业大学电气化教研室为例

On the Practical Problems and Quality Improvement of Grassroots Teaching Organizations in Colleges and Universities-——Taking the Electrification Teaching and Research Section of Inner Mongolia Agricultural University as an Example

教研室是高校教学组织和管理的主力军。当前,教研室普遍存在教学组织功能弱化、教学学术功能缺失、专业和课程建设重视不够、实践环节创新不足、教学资源建设与共享欠缺、育人能力有待提升等突出问题。本文以以电气化教研室为对象开展研究与实践,提出了教研室功能塑造与提升的建设思路、途径和目标,主张通过强化教研室基层教学组织的管理的中心职能、强化教研室教学学术功能、强化专业课程和人才队伍建设、强化教研室社会服务功能这些举措,有效地强化教研室的组织作用,突出教研室在基层教学组织管理的中心地位和作用,提升教研室在人才培养和专业建设的前哨作用。