期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈两道高三期末数学考试试题
原文传递
导出
摘要
文章从一道高三期末数学试题出发,给出试题的不同解法,同时给出了试题推广的变形,并结合实例进行研究,最后给出小结。
作者
黄锦涛
机构地区
福建省连江县第一中学
出处
《数理化学习（高中版）》
2023年第7期27-29,共3页
关键词
椭圆
斜率
高中数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
阮金锋,赵祥枝.
数学运算素养在解析几何中的考查分析——以2021年全国新高考Ⅰ卷第21题为例[J]
.中国数学教育（高中版）,2022(12):45-48.
被引量：2
2
黄锦涛.
2021新高考数学Ⅰ卷第21题的探究与推广[J]
.中学数学研究,2021(12):42-43.
被引量：5
3
杨刚.
追根溯源 推广探究--以2021年数学新高考Ⅰ卷第21题为例[J]
.中学数学（高中版）,2022(12):51-52.
被引量：1
二级参考文献
6
1
夏繁军.
解析几何综合问题求解策略综述[J]
.试题与研究（高中理科综合）,2014,0(29):7-13.
被引量：1
2
阮金锋,缪向光.
数学核心素养的考查途径与教学启示——以2019年高考数学全国Ⅰ卷试题为例[J]
.福建中学数学,2019(9):1-3.
被引量：3
3
李昌官.
数学运算视角下的解析几何复习教学[J]
.中国数学教育（高中版）,2021(6):3-6.
被引量：4
4
周炎.
深刻理解 深入挖掘 实施运算--以2021年新高考全国Ⅰ卷第21题为例[J]
.中学数学月刊,2021(9):12-14.
被引量：1
5
李维,吴统胜.
对2021年新高考全国Ⅰ卷第21题的解法探究与变式拓展[J]
.数学通讯,2021(16):46-49.
被引量：6
6
赵祥枝.
“把运算当成推理来教”的教学案例及分析[J]
.数学通讯,2022(2):24-28.
被引量：2
共引文献
5
1
吴国杰.
浅谈“三新”背景下数学运算核心素养的提升[J]
.高考,2023(32):48-50.
2
温定.
圆锥曲线“定值问题”的解题表设计探究--基于波利亚“怎样解题”的思想[J]
.数学之友,2022,36(11):85-87.
3
黄锦涛.
一道高三质检试题的推广[J]
.数理化学习（高中版）,2022(8):15-16.
4
黄锦涛.
一道高三市质检试题的分析与思考[J]
.数理化学习（高中版）,2023(6):43-45.
5
黄锦涛.
2023年高考数学全国乙卷理科第20题的分析与推广[J]
.数理化学习（高中版）,2023(10):13-15.
1
许晓芳.
解题教学要引导学生“善于优化”——从一道习题的讲评记录说起[J]
.数学教学通讯,2023(26):58-59.
2
邓飞,高荷洁.
关于2023年北京高考物理第16题(4)问不同解法的探讨[J]
.高中数理化,2023(18):1-2.
3
丁洪良.
一题多析感真知 深度探究促思维——2023年江苏省高考物理卷第16题赏析与解读[J]
.物理教师,2023,44(9):80-82.
被引量：2
4
林敏.
对2023年乙卷理科16题的再思考[J]
.数理化解题研究,2023(28):43-45.
5
潘红裕.
挖掘图形结构 探寻解法生成——对一道中考几何题的研究与思考[J]
.中国数学教育（初中版）,2023(9):49-52.
6
孙志斌.
“四维三阶”复习法在初中数学复习课的实践研究[J]
.试题与研究,2023(18):28-30.
7
杜海洋.
一道解三角形试题的多维度解答[J]
.高中数学教与学,2023(11):39-41.
8
李琳.
“比的应用”教学实践与思考[J]
.小学数学教育,2023(17):47-48.
数理化学习（高中版）
2023年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
