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摘要
学习和登山、跑马拉松一样,都是对自我的挑战和自我超越,实现的过程中需要策略支持。我结合在生物教学过程中的经验及优秀学生的反馈,分享以下几点想法。
作者
刘艳红
机构地区
不详
出处
《考试与招生》
2023年第10期46-47,共2页
关键词
生物教学过程
优秀学生
自我超越
学习方略
策略支持
马拉松
登山
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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考试与招生
2023年 第10期
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