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追本溯源,让审美创造风生水起

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》中,审美创造作为核心素养四大内涵之一,指的是“学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验,具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力;涵养高雅情趣,具备健康的审美意识和正确的审美观念”。

作者向俊

机构地区不详

出处《初中生天地》 2023年第33期15-19,共5页

关键词核心素养审美创造语言文字追本溯源义务教育语文课程标准高雅情趣审美经验感受美

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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初中生天地

2023年第33期

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