黄全愈:我们呼唤什么样的“素质教育”

为什么起跑领先的孩子,后来却落后了?为什么我儿子及其他亚裔孩子原来甩美国孩子七八十条街,到高中却被追上了?为什么世界前100名大学中的大多数在美国“排排坐,吃果果”?为什么美国截至2021年获得了333项诺贝尔科学奖?为什么数学基础教育一路被吊打的美国,至2021年,仅“哈佛人”(含校友、在职人员、兼职人员等)就获得了18项国际数学最高奖菲尔兹奖……在新作《教育的基础》一书中,作者黄全愈抽丝剥茧,将镜头对准30多年来在中美两国观察到的教育故事、教育现象、教育观念,剖析纷繁复杂背后那些发人深省,甚至“扎心”的问题,并以自己的思考作出了回答。