指向语文要素的文学阅读与创意表达研究——以部编版语文三年级下册第八单元为例

部编版语文教材三年级下册第八单元以“有趣的故事”为人文主题,共为学生呈现了四篇内容丰富且有趣的故事。笔者结合学生文学阅读与创意表达的现实需求,在教学过程中聚焦单元人文主题和相关语文要素,以推动学生语文素养的发展。明晰语文要素,确定教学要点本单元语文要素是了解故事的主要内容,复述故事。课文、口语交际、语文园地为学生搭设了复述练习的层层阶梯,可以帮助他们在循序渐进的训练中提升复述的能力。