指向儿童关键经验的数学活动游戏化实践

陈鹤琴先生曾说:“小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。”游戏是幼儿的基本活动也是其生活的重要内容,将数学活动游戏化,可以让幼儿在直接感知、亲身体验和实际操作中获得数学经验。数学活动游戏化的价值分析数学活动游戏化是一种教学策略,其通过创设情境、引发问题和提供探索机会等方式,使数学学习变得有趣和生动,进而让幼儿在游戏中理解简单的数学关系,促进智力的发展。