家园共育提升幼儿前书写素养

大班阶段是幼儿前书写素养发展的关键期。幼儿园要与家庭共同努力,提高家园共育成效,促进大班幼儿前书写素养提升。一、帮助家长树立正确的前书写观为了解幼儿家长对前书写的认知,大班初期,我们通过“大班幼儿家长前书写观念”问卷了解到:38.46%的家长认为“前书写就是提前学习写汉字”,56.92%的家长认为“前书写能力就是会按正确的笔顺写一些简单的汉字”,80%的家长认为“前书写能力培养就是教幼儿按正确的笔画学习写汉字”。数据表明,很多幼儿家长对前书写存在认识误区。