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混合式学习在高中历史学习中的应用
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摘要
信息技术的快速发展给教育事业带来全新的机遇和挑战。在高中历史课堂中采用混合式学习,不仅可以借助线上线下结合的模式激发学生的学习兴趣,还能帮助他们增强对课程内容的理解,在实践活动的辅助下培养和提升历史学科核心素养,提高学习效率和解决历史实际问题的能力。
作者
吴艳梅
机构地区
江苏省江安高级中学
出处
《中学政史地(高中文综)》
2023年第10期91-93,共3页
关键词
混合式学习
历史学科核心素养
高中历史课堂
信息技术
培养和提升
高中历史学习
激发学生的学习兴趣
线上线下结合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学政史地(高中文综)
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