核心素养背景下初中历史教学中家国情怀培养简析

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摘要《义务教育历史课程标准(2022年版)》在阐述历史学科核心素养内涵要素的时候,提出家国情怀是其中之一。家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求和社会责任。这也就是说在历史学习过程中,既要积累必要的历史知识,同时又要通过历史知识来探求其中的人文元素。当这一点成为历史教学的追求时,如何在核心素养背景下进行家国情怀的培养,就成为一个重要的课题。本文以统编版历史八年级下册第2课《抗美援朝》的教学为例,谈谈笔者的一些初步见解。

作者李宁宁

机构地区江苏省连云港外国语学校

出处《中学政史地（教学指导）》 2023年第10期23-24,共2页

关键词核心素养初中历史教学人文追求家国情怀内涵要素人文元素义务教育历史课程标准抗美援朝

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2023年第10期

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