摘要
地理研学活动属于实践性的教学活动,直接指向学生地理实践力的培养。文章对一次不理想的研学活动课程进行改进,主要方法有:对照课程标准提出方案;使用项目式学习开展研学;重视动手操作,注重收集信息与运用工具;明确地理实践力达成目标,细化评价量表。改进后的研学活动以项目式学习方式展开,不仅聚焦地理实践力的培养,而且还明确了活动任务与考核方式,有助于充分发挥研学活动的育人价值。
出处
《基础教育研究》
2023年第16期40-43,共4页
Basic Education Research
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度研学实践教育与劳动教育专项课题“野外研学活动中的项目式学习研究与案例分析”(2022ZJY1780)。