期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
音乐教育学中质性研究方法的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
质性研究方法是音乐教育学常用的研究方法之一,但笔者发现在音乐教育学科研究中运用质性研究方法的论文较少,且知悉该研究方法的人数较少。文章对质性研究方法进行概要介绍,主要目的在于使音乐教育专业研究者熟练运用质性研究方法。熟练使用质性研究方法能够有效促进音乐教育学学科发展,也将促进质性研究的发展。
作者
杜进玲
机构地区
江西师范大学音乐学院
出处
《当代音乐》
2023年第11期43-45,共3页
Modern Music
关键词
音乐教育学
质性研究
研究方法
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
22
参考文献
3
共引文献
72
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
郭彪,徐晓雯,李波.
基于文献的音乐教育研究方法分析——实证路径选择[J]
.中国音乐,2021(5):32-38.
被引量:7
2
风笑天.
定性研究与定量研究的差别及其结合[J]
.江苏行政学院学报,2017(2):68-74.
被引量:45
3
风笑天.
个案的力量:论个案研究的方法论意义及其应用[J]
.社会科学,2022(5):140-149.
被引量:23
二级参考文献
22
1
叶澜,陈桂生,瞿葆奎.
向着科学化的目标前进——试述近十年我国教育研究方法的演进[J]
.中国教育学刊,1989(3):2-6.
被引量:41
2
卢晖临,李雪.
如何走出个案——从个案研究到扩展个案研究[J]
.中国社会科学,2007(1):118-130.
被引量:318
3
王宁.
个案研究的代表性问题与抽样逻辑[J]
.甘肃社会科学,2007(5):1-4.
被引量:72
4
蒋逸民.
作为“第三次方法论运动”的混合方法研究[J]
.浙江社会科学,2009(10):27-37.
被引量:33
5
风笑天.
独生子女:媒介负面形象的建构与实证[J]
.社会学研究,2010(3):177-198.
被引量:57
6
尤莉.
第三次方法论运动——混合方法研究60年演变历程探析[J]
.教育学报,2010,6(3):31-34.
被引量:25
7
彭荣础.
思辨研究方法:历史、困境与前景[J]
.大学教育科学,2011(5):86-88.
被引量:42
8
张绘.
混合研究方法的形成、研究设计与应用价值——对“第三种教育研究范式”的探析[J]
.复旦教育论坛,2012,10(5):51-57.
被引量:47
9
姚计海,王喜雪.
近十年来我国教育研究方法的分析与反思[J]
.教育研究,2013,34(3):20-24.
被引量:118
10
盛智明.
超越定量与定性研究法之争——KKV对定性研究设计的启发[J]
.公共行政评论,2015,8(4):4-16.
被引量:10
共引文献
72
1
蒋正清,郑海蕴.
基于CiteSpace的国内外音乐可视化比较研究[J]
.声屏世界,2021(S01):62-67.
2
薛菲.
社会调查中伦理问题的研究[J]
.法制与社会(旬刊),2020(18):122-122.
被引量:1
3
李竹云,崔孟忠.
超高吸水性树脂的合成研究[J]
.淄博学院学报(自然科学与工程版),2000,2(1):58-60.
被引量:1
4
陈金钊.
法理学“性”、“化”修辞所衍生的研究缺失[J]
.江淮论坛,2018(3):106-114.
被引量:3
5
谢立中.
实证性量化研究和诠释性质化研究的联结:来自韦伯的启示[J]
.武汉大学学报(哲学社会科学版),2018,71(5):164-174.
被引量:12
6
李振超.
21世纪中国网络政治文化研究现状与发展趋势探析[J]
.重庆第二师范学院学报,2018,31(5):10-15.
7
袁同成,潘海飞.
场景变迁与政治社会化——异地班维族学生国家认同建构成效及机理的回溯研究[J]
.教育学术月刊,2018,0(10):14-23.
被引量:12
8
吴凡,张天舒.
网络统战视野下民主党派微信公众号影响力研究——基于优质推文的内容[J]
.统一战线学研究,2018,2(6):84-90.
被引量:3
9
王金水,李瑶.
中国社会工作学术研究的回溯与展望——基于2007—2016年CSSCI论文的内容分析[J]
.社会工作与管理,2019,19(1):46-54.
被引量:1
10
彭高亮.
公共管理中定性研究方法的认识及规范研究分析[J]
.品牌研究,2018(5):17-18.
1
潘其良.
仿写有道,续写有趣——续写和仿写写作指导[J]
.作文成功之路,2023(35):40-41.
2
姜磊.
谈谈与抛物线焦点弦有关的结论的证法与用法[J]
.语数外学习(高中版)(中),2023(7):40-41.
3
周超红.
小学数学教学中学生计算能力的培养与提高[J]
.求知导刊,2023(29):17-19.
被引量:3
4
庄娜.
现代信息技术辅助初中英语听说教学的创新策略[J]
.中国新通信,2023,25(19):209-211.
被引量:3
5
梅莉珍.
课堂教学艺术在学前教育中的应用[J]
.江西教育,2023(35):94-95.
6
余丽娜.
小学数学教学中学生独立思考能力的培养探究[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2023(12):68-70.
7
崔柳.
高中数学生活化教学策略分析[J]
.当代家庭教育,2023(17):161-164.
8
吴布林,许钢.
党对重大突发事件新媒体舆论场主导权研究回顾与展望——基于CiteSpace知识图谱的可视化计量分析[J]
.临沂大学学报,2023,45(6):11-28.
9
许彩娟.
让表达被看见——新课标背景下初中作文教学多元评价策略[J]
.作文成功之路,2023(33):92-94.
10
张哲.
“一站式”学生社区综合管理模式下导师的角色研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(12):26-28.
当代音乐
2023年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部