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开展差异化教学 落实数学核心素养
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摘要
数学学科承载着培育学生核心素养的使命,每位数学教师都应充分理解其含义,善于运用数学学科的特点,找到落实数学学科核心素养的切入点。而当前农村中学学生的两极分化严重,因此要实施差异化教学,在差异化教学过程中落实学生核心素养培养工作。本文从对数学学科核心素养的优势、当前培养核心素养的现状出发,进一步阐述了差异化教学实践策略。
作者
李秀辰
机构地区
天津市宝坻区第十二中学
出处
《学苑教育》
2023年第31期4-6,共3页
基金
天津市教育学会“十四五”(2021)教育科研规划课题“核心素养背景下初中数学差异化教学实践研究”(立项编号:KT-[十四五]-015-ZD-2101)的阶段性成果。
关键词
核心素养
初中数学
差异化教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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