艺术类高校教师发展的路径研究

教师发展是新时期我国高校“双一流”建设和人事制度改革的内在要求,从“预聘—长聘”制度下青年教师的培养支撑、数字化时代背景下教师的精准化培养、跨学科跨领域复合型教师培养等方面分析了艺术类高校教师发展的待破之题,明确提出了艺术类高校校级层面和二级单位层面教师发展的两级管理模式,探索在学校层面建立起思想政治教育、教学水平、科研能力、社会实践与服务社会、信息化和国际化、综合素养六个维度全方位提升和二级学院层面结合自身发展开展培训的“6+1”教师全面发展体系。